Уральская школа
паблик-арта
паблик-арта
Мастерская по созданию
Там же можно найти анонсы открытых для всех мероприятий Школы.
Кураторы мастерской:
Ирина Гарифуллина и Валерия Миронова
из «Драконпроекта» (Москва)
Ирина Гарифуллина и Валерия Миронова
из «Драконпроекта» (Москва)
Районная школа паблик-арта «ЧӦ»
общественного
пространства
пространства
Кураторы мастерской:
Ирина Гарифуллина и Валерия Миронова
из «Драконпроекта» (Москва)
Ирина Гарифуллина и Валерия Миронова
из «Драконпроекта» (Москва)
Кураторы мастерской:
Ирина Гарифуллина и Валерия Миронова
из «Драконпроекта» (Москва)
Ирина Гарифуллина и Валерия Миронова
из «Драконпроекта» (Москва)
Районная школа паблик-арта «ЧӦ»
Кураторы мастерской:
Ирина Гарифуллина
и Валерия Миронова
из «Драконпроекта» (Москва)
Ирина Гарифуллина
и Валерия Миронова
из «Драконпроекта» (Москва)
Мастерская по созданию
общественного
пространства
пространства
Участниками мастерской стали юные жители Уралмаша и Эльмаша – главные посетители Летнего парка Уралмаш. Вместе с кураторами они придумали общественное пространство и воплотили некоторые из своих идей.
Ирина Гарифуллина и Валерия Миронова открыли ребятам возможности соучаствующего проектирования и показали, как можно самим исследовать городское пространство и придумывать новые точки притяжения для своей повседневной жизни.
Ирина Гарифуллина и Валерия Миронова открыли ребятам возможности соучаствующего проектирования и показали, как можно самим исследовать городское пространство и придумывать новые точки притяжения для своей повседневной жизни.
Участниками мастерской стали юные жители Уралмаша и Эльмаша – главные посетители Летнего парка Уралмаш. Вместе с кураторами они придумали общественное пространство и воплотили некоторые из своих идей.
Ирина Гарифуллина и Валерия Миронова открыли ребятам возможности соучаствующего проектирования и показали, как можно самим исследовать городское пространство и придумывать новые точки притяжения для своей повседневной жизни.
Ирина Гарифуллина и Валерия Миронова открыли ребятам возможности соучаствующего проектирования и показали, как можно самим исследовать городское пространство и придумывать новые точки притяжения для своей повседневной жизни.
Работая в группах, ребята создавали идеи для разных функций общественных пространств: интерактив, созерцание, экстрим и спокойный отдых. Идеи они оформили в самодельные зины.
Основываясь на этих идеях, архитекторы разработали эскизы четырех малых архитектурных форм. Так в парке на Уралмаше появился новый объект – круглая скамейка с подвешенными деталями-эмблемами, которые ребята придумали для своих проектов.
Основываясь на этих идеях, архитекторы разработали эскизы четырех малых архитектурных форм. Так в парке на Уралмаше появился новый объект – круглая скамейка с подвешенными деталями-эмблемами, которые ребята придумали для своих проектов.
Работая в группах, ребята создавали идеи для разных функций общественных пространств: интерактив, созерцание, экстрим и спокойный отдых. Идеи они оформили в самодельные зины.
Основываясь на этих идеях, архитекторы разработали эскизы четырех малых архитектурных форм. Так в парке на Уралмаше появился новый объект – круглая скамейка с подвешенными деталями-эмблемами, которые ребята придумали для своих проектов.
Основываясь на этих идеях, архитекторы разработали эскизы четырех малых архитектурных форм. Так в парке на Уралмаше появился новый объект – круглая скамейка с подвешенными деталями-эмблемами, которые ребята придумали для своих проектов.
На протяжении пяти дней участники работали на воркшопах: изучали понятие «общественное пространство», размышляли, каких мест нам не хватает для отдыха и что бы они хотели увидеть в своем районе. Все идеи ребята оформили в самодельные зины, а затем рисунки стали частью малой архитектурной формы, размещенной в Летнем парке.
На протяжении пяти дней участники работали на воркшопах: изучали понятие «общественное пространство», размышляли, каких мест нам не хватает для отдыха и что бы они хотели увидеть в своем районе. Все идеи ребята оформили в самодельные зины, а затем рисунки стали частью малой архитектурной формы, размещенной в Летнем парке.
Кураторы:
Образовательный проект «Драконпроект»: Ирина Гарифуллина и Валерия Миронова
Участники:
Агата Анпилогова, Антон Васильев, Роман Васильев, Алексей Винокуров, Михаил Винокуров, Ульяна Долгих, Алексей Князев, Федор Князев, Роман Мавлаутудинов, Таисия Соловьева, Ксения Таганова, Дмитрий Хабаров, Полина Шатунова, Софья Шишкина, Эрнест Якупов
Продакшн:
Студия Уникальных Проектов S.O.U.P.
За помощь в реализации проекта благодарим Российский государственный профессионально-педагогический университет и лично Павла Сергеевича Койнова, а также Администрацию Летнего парка Уралмаш (Администрация Парка Маяковского)
За помощь в реализации проекта благодарим Российский государственный профессионально-педагогический университет и лично Павла Сергеевича Койнова, а также Администрацию Летнего парка Уралмаш (Администрация Парка Маяковского)
Кураторы:
Образовательный проект «Драконпроект»: Ирина Гарифуллина и Валерия Миронова
Участники:
Агата Анпилогова, Антон Васильев, Роман Васильев, Алексей Винокуров, Михаил Винокуров, Ульяна Долгих, Алексей Князев, Федор Князев, Роман Мавлаутудинов, Таисия Соловьева, Ксения Таганова, Дмитрий Хабаров, Полина Шатунова, Софья Шишкина, Эрнест Якупов
Продакшн:
Студия Уникальных Проектов S.O.U.P.
За помощь в реализации проекта благодарим Российский государственный профессионально-педагогический университет и лично Павла Сергеевича Койнова, а также Администрацию Летнего парка Уралмаш (Администрация Парка Маяковского)
За помощь в реализации проекта благодарим Российский государственный профессионально-педагогический университет и лично Павла Сергеевича Койнова, а также Администрацию Летнего парка Уралмаш (Администрация Парка Маяковского)